12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Пушкарева Татьяна Васильевна
С 2011 года работаю в Государственном казенном общеобразовательном учреждении специальная (коррекционная) школа № 9 с детьми с ограниченными возможностями в здоровье.
Все предметы Учитель начальных классов Школа
Россия, Краснодарский край, Новороссийск
|
Публикации (9)
17
#1 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Школьное образование
"Ёлочка-красавица"
Развитие творческих способностей, воображения. Поделка выполнена из бросового материала - пазлов. Работа с бросовым материалом учит как взрослых, так и детей не только творить и развиваться, но также находить нестандартные решения. Учит бережливости и любви к окружающей среде. Прежде чем отправлять какой-либо предмет, пришедший в негодность, в мусор, стоит приглядеться к нему внимательно.
4
#4 класс #Чтение #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. И. М. Бгажноковой
Технологическая карта урока чтения. "Ёлка" по В.Сутееву. 4 класс.
Урок разработан в соответствии с программой М.М. Бгажноковой для коррекционных школ VIII вида. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2-х частях. С.Ю. Ильина. Чтение 4 класс. Ч-1
2
#4 класс #Чтение #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Чтение 4 класс. Обобщающий урок по разделу "Время листьям улетать..."
Урок закрепления, полученных знаний по теме.
Обобщать знания учащихся по разделу «Листьям время опадать».
Развивать умение наблюдать за изменениями в живой и неживой природе, анализировать свои наблюдения и делать выводы. Учащиеся должны давать полные ответы на вопросы учителя, описывать признаки осени в соответствии с прочитанными произведениями, ориентироваться в учебнике.
5
#1 класс #2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Презентация «Ориентировка в пространстве и на листе бумаги», 1-2 класс
Определение пространственного расположения объектов при ориентировке на плоскости,освоение и применение словесной системы отсчета по основным пространственным направлениям: вперед — назад, вверх — вниз, направо — налево.
3
#3 класс #Чтение #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Технологическая карта урока «Детство» И. Суриков, 3 класс
Урок разработан в соответствии с программой В.В. Воронковой для коррекционных школ VIII вида. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2-х частях. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение 3 класс.
2
#3 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Контрольная работа по русскому языку «Правописание гласных после шипящих» (для обучающихся с умственной отсталостью), 3 класс
Контрольная работа № 2 (вторая четверть). Русский язык 3 класс. Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: "Правописание гласных после шипящих".
1
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Контрольная работа №2 по математике «Сложение и вычитание без перехода через десяток» (для обучающихся с умственной отсталостью)
Контрольная работа № 2 (вторая четверть) Математика 2 класс Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: "Сложение и вычитание без перехода через десяток". Цель: - проверить уровень знаний, умений и навыков по теме. Задачи: - учить применять на практике полученные знания; - коррекция и развитие зрительных восприятий; - воспитание активности, интереса к предмету. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений в двух частях. Математика. Т.В. Алышева.
2
#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Контрольная работа по математике для обучающихся с умственной отсталостью «Нумерация. Образование чисел второго десятка», 2 класс
Контрольная работа № 1 (первая четверть) Математика 2 класс Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: «Нумерация. Образование чисел второго десятка». Цель: - проверить уровень знаний, умений и навыков по теме. Задачи: - учить применять на практике полученные знания; - коррекция и развитие зрительных восприятий; - воспитание активности, интереса к предмету. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений в двух частях. Математика. Т.В. Алышева.
5
#1 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Карточки «Определение местонахождения звука [г] в словах (в начале слова)», 1 класс
Карточки для индивидуальной работы по чтению. 1 класс.
ЦЕЛЬ: Формирование умения вычленять и называть изученные звуки, давать им характеристику: согласные звуки, твердые/мягкие. Не путать понятия «звук» и «буква».